חינוך במוזיאון אנו

03.02.2025, עריכה של יוני אלון  סדנה: בין הוריקן ליוניקורן: מה הסיפור שלי?  שלום לכולם  הצגה עצמית קצרה  לאיזה רעיונות נצלול היום?  הסיפור היהודי הוא השלם הגדול מסך חלקיו. כל אחת ואחד הוא גשר בין העבר שאנו יורשים מאבותינו ובין העתיד שאנחנו רוצים לצור עבור ילדינו. במפגש היום אנחנו מבקשים לבחון את הנרטיב האישי שלנו דרך […]

סיור מודרך בעקבות סיורי אוכל בעולם היהודי משך הסיור: שעה- שעה וחצי מהלך הסיור קומה שלישית לפניכם עשרים ואחד יהודים מרחבי העולם, המספרים מה זה אומר עבורם להיות יהודי. אילו שאלנו מה מוגש בארוחת השבת שלהם, בחגים ובימי חול, סביר להניח שהיינו מקבלים הרבה יותר מעשרים ואחת תשובות, שהרי תחת המטריה של 'אוכל יהודי' גרים […]

שורשים- איך מספרים סיפור בששה מוצגים? קהל יעד: כיתות ז' – ט' (מתאים גם לסיור בר-בת מצווה)מתאים במיוחד ל: הכנה ועיבוד סביב פרויקט השורשיםמשך הסיור: שעתיים הסיור במשפט: אילו כלים לחקר המציאות סביבנו, העבר וכל סיפור בעצם ניתן ללמוד מבקור במוזיאון? איך מספרים סיפור בששה מוצגים? הסיור בפסקה: עבודת השורשים היא מעין מעשה של אוצרות, […]

סדנה: בין הוריקן ליוניקורן: מה הסיפור שלי? סדנה לבניית חוסן אישי ומיקצוי דרך הסיפור האישי. נבחן ונעבד את סיפורינו שלנו ואת סיפוריהם של אחרים סביב ה-7 באוקטובר והאירועים שבעקבותיו. היא מבוססת על העמדות הייחודיות – כולל מתחים והזדמנויות להשפעה – שבהן מוצאים את עצמם המשתתפים לאורך תקופה מתמשכת במלחמה זו. תחושת הערך והשליחות האישית והמקצועית […]

הקשר הרב דורי-תכנית מקוצרת משך התכנית: שעתיים התכנית במשפט: תכנית ביקור במוזיאון המהווה חלק מתכנית הקשר הרב דורי השנתית. כוללת סדנאות וסיורים מפעילים ברחבי המוזיאון. זמן פעילות 30 דקות במידה ויש מספיק מבוגרים, תתקיים סדנת זוננפלד מקוצרת. במידה ואין די מבוגרים, סדנת פתיחה בכיתה על פי החלוקה הבאה: כל המבוגרים עם הילדים שמלווים אותם יוצרים […]

כללי: במסגרת הניסיון שלנו לייצר חוויה אישית בתוך סיור גנרי, חבר המוזיאון לזרוע החדשנות של מט"ח שנקראים מיינדסט (MindCET).הפעילות שמתוארת בקובץ המתואר היא יצירת מעין "תרמיל דיגיטלי" לתלמידים לתוכו הם יוכלים להכניס בצורה וירטואלית חפצים ומוצגים מקומה 3 בלבד ובסיום התהליך לייצר את "הסטורי" האישי והכיתתי שלהם.דצמבר 2024 – פעילות זאת תלווה את כל קבוצות […]

סמלי משפחה ביקרנו בגלריית גיבורים ולמדנו על דמויות שונות בעם היהודי שהיו פורצי ופורצות דרך, גיבורים וגיבורות המהוות השראה לכולנו. ראינו עם אילו דברים הם התמודדו, אילו בעיות בעולם הם ביקשו לפתור וכיצד הם פעלו מתוך דאגה לאחרים ורצון לעזור. אבל למעשה, כולנו מוקפים בנשים וגברים שבכל יום ויום פותרים בעיות, מתמודדים עם אתגרים ודואגים […]

נשים פורצות דרך – גרסת חט"ב (ז'-ט') למדריכ/ה   סיור זה מיועד לחט"ב, ולכן הדגש בסיור יושם על הצד הרגשי – ההבנה כי יש נשים מעוררות השראה בהיסטוריה ובהווה של העם היהודי, וגם במעגלים הקרובים אליי אישית. המטרה היא להגיע לתובנות פשוטות: התלמידות יצאו מהסיור עם השראה מנשים שפרצו את הדרך בתחומים שונים, והתלמידים ילמדו […]

נשים פורצות דרך – גרסת תיכון (י'-י"ב) למדריכ/ה   סיור זה מיועד לתיכון, ולכן ניתן בסיור זה לפתוח שאלות יותר מעמיקות על נשים בעם היהודי לאורך ההיסטוריה וגם בימינו. חשוב להדגיש: אלו אותן תחנות הדרכה כמו במודל חט"ב, אך הדיונים מעט שונים. עליכם לשלוט בשני המתווים. אם תראו שקיבלתם קבוצה בגיל תיכון, אך עם יכולת […]