סדנאות – עמוד 2 – חינוך במוזיאון אנו

https://www.youtube.com/playlist?list=PL-dSUiLCCGhpyHOyDHIRGPWkRJQ_I5nix

זיכרון היסטורי (זיכרון היסטורי משותף; לספר מחדש את הסיפורים שלנו, לדוגמא בחג הפסח). הכרות עם העבר המשותף שלנו, אשר ממשיך להוביל את חיינו בהיקפים שונים. אנו מביעים את הכאב ואת השמחה שלנו באמצעות שפה משותפת שההיסטוריה מסרה לידינו. החוויות האמוציונאליות הללו מתרחשות בין אם אנו חוגגים את יציאת מצרים, מדליקים נרות חנוכה, זוכרים את השואה, […]

A tour and workshops dealing with the moral dilemmas of leaders from the history of the Jewish people. Target Audience: Grades 10-12 Especially suitable for: Nachshon groups, leadership classes and pre-military preparatories Duration: 2 hours and 20 minutes The tour in a sentence: A tour and workshops dealing with the moral dilemmas of leaders from […]

Purpose: Familiarity with various pedagogical methods that can be integrated into educational training in museum spaces. Duration: 90 minutes The classical method of telling the story of the mosaic floor Before we start the tour, we will organize the group in a circle, we will ask the students to whom the following statements are valid […]

משבצת של שאלות ותשובות נפוצות שמעלים קהלי המוזיאון ומהו המענה המקצועי. חלק מקורס הכשרת צוותים חינוכיים.

קהל יעד: השתלמות לצוותים חינוכיים להבנת כוחו של סיפור הסיפורים, לא תלוי בביקור בתערוכות. אורך הסדנא: שעה וחצי (10 דקות) פתיחה – דיון ושיח: בסדנא היום אנו נבין את חשיבות מתודת הסטוריטלינג, ונקבל כמה כלים חשובים דרכם נוכל להיות בעצמנו מספרי סיפורים מוצלחים יותר. שאלו: מה כוחה של מתודת הסיפור מול הקבוצות שלנו (תלמידים, סטודנטים, […]

ההיסטוריה של המוזיאון שבו אנחנו נמצאות – פרדיגמות שונות לשאלות של זהות יהודית, ונראה את התרגום של התפיסה במוזיאון. התערוכות הכי 'קשישות' הן בנות שנתיים. תאריכים חשובים: 1959 נחום גולדמן, ממקימי הקונגרס היהודי העולמי, מעביר החלטה בקונגרס היהודי העולמי – הקמת מוזיאון ליהדות העולם במדינת היהודים הצעירה. שמו של המוזיאון המוצע – יד לגולה. זה […]

מה מחבר בין הפרטים היהודים והופך אותם לעם? מהם החוטים המקשרים ביננו? אלו השאלות המרכזיות שיובילו אותנו מטרות: המשתתפים יציגו עצמם דרך מעגלי השייכות שלהם והקשר שלהם למשתתפים אחרים. המשתתפים ינסחו את הקשר שלהם למשתתפים אחרים בקבוצה דרך מרכיבי זהות משותפים המשתתפים יחשפו למושג "עמיות יהודית" ולהגדרתו. מהלך הסדנא חומרים: הכינו את החדר על ידי […]

בין תנ"ך למוזיאון – דף מקורות סיפורת בראשית א (כז) וַיִּבְרָא אֱלֹהִים אֶת הָאָדָם בְּצַלְמוֹ בְּצֶלֶם אֱלֹהִים בָּרָא אֹתוֹ זָכָר וּנְקֵבָה בָּרָא אֹתָם: (כח) וַיְבָרֶךְ אֹתָם אֱלֹהִים וַיֹּאמֶר לָהֶם אֱלֹהִים פְּרוּ וּרְבוּ וּמִלְאוּ אֶת הָאָרֶץ וְכִבְשֻׁהָ וּרְדוּ בִּדְגַת הַיָּם וּבְעוֹף הַשָּׁמַיִם וּבְכָל חַיָּה הָרֹמֶשֶׂת עַל הָאָרֶץ: בראשית ב אֵ֣לֶּה תוֹלְד֧וֹת הַשָּׁמַ֛יִם וְהָאָ֖רֶץ בְּהִבָּֽרְאָ֑ם בְּי֗וֹם עֲשׂ֛וֹת […]

קטגוריה: סדנאות

סרטי תערוכת מבצע משה

ששת הנכסים של העמיות היהודית

Leadership – Educational program

Pedagogical Games Workshop

ארכיון: המוזיאון וזרמים ביהדות

ארכיון: סדנא: מורה נבוכים

סדנת מספרי סיפורים לצוותים חיצוניים

מתודיקה של הרצאה: מיד לגולה לאנו / היסטוריה של המוזיאון

סדנא חינוכית: הקשר הע-אמיתי

סדנה- בין תנ"ך למוזיאון