תגית: דגשים
דגשים וכלים להדרכת דור Z
הדרכות דור Z הנחיות כלליות ומאפייני הקהל: מבקרים בגילאי 12-25, כלומר אחוזים גבוהים מכמות המבקרים שאנו מדריכים; תלמידים עד מכינות, סטודנטים, שנת "ההפסקה" (GAP) בין התיכון לקולג'. דור Z מאופיין כגלובלי, ויזואלי וטכנולוגי – בני הדור הזה לומדים יותר על ידי התבוננות ופרקטיקה חווייתית יותר מקודמיהם, לכן זמן חופשי מוכוון מטרה מאפשר להם לקלוט את […]
Read More → דגשים וכלים להדרכת דור Zנגישות: דגשים להדרכת קבוצות עם לקויות למידה, קשב וריכוז והפרעות התנהגות
דגשים להדרכת קבוצות עם לקויות למידה, קשב וריכוז והפרעות התנהגות: על הקבוצות: אוכלוסייה עם לקויות למידה, הפרעות קשב וריכוז והפרעות התנהגות, לעתים ההגדרה היא "נוער בסיכון". מבקרים עם מאפיינים אלה נפגוש הן בקבוצות הומוגניות, בהן כל המשתתפים הינם בעלי מאפיינים דומים, אך גם בקבוצות נורמטיביות בהן משולבים תלמידים עם לקויות אלה. כיום בכל כיתה בבית […]
Read More → נגישות: דגשים להדרכת קבוצות עם לקויות למידה, קשב וריכוז והפרעות התנהגותדגשים להדרכת מכינות
דגשים ורעיונות להדרכת מכינות במוזיאון סוגי קבוצות: נוער לקראת צבא, במהלך שירות צבאי או לאחריו, לרוב מגיעים במסגרת העשרה על זהות יהודית או תרבות יהודית. ברוב ההדרכות יבקשו סיורים תמטיים עם נושא מכוון שיתקשר למסגרת התוכן שהם מעבירים במכינה שלהם. "עברו בין הדמויות וחפשו אם יש דמות עמה אתם מזדהים?" "מצאו זרם או זהות שחדשים […]
Read More → דגשים להדרכת מכינותנגישות: דגשים להדרכות קבוצות עם מוגבלות שכלית התפתחותית/על הרצף האוטיסטי
דגשים להדרכת קבוצות עם מוגבלות שכלית התפתחותית: על הקבוצות: על פי רב אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית יגיעו בקבוצות הומוגניות, בהן מרבית המשתתפים עם מאפיינים דומים. כמו כן, קבוצות הומוגניות של אנשים עם מוגבלות שכלית, גם אם תהיינה בעלות יכולות תפקוד דומות, עדיין תאחדנה בתוכן מבקרים עם יכולות שונות מבחינת תקשורת, חשיבה, הבנה ומבחינת יכולות […]
Read More → נגישות: דגשים להדרכות קבוצות עם מוגבלות שכלית התפתחותית/על הרצף האוטיסטידגשים להדרכת קבוצות מעורבות ישראליות
קבוצות מעורבות עם אוכלוסייה מגוונות; קבוצות עם אוכלוסייה של יהודים ולא יהודים, צוותי בתי חולים, סמינרים למורים, דיפלומטים, בתי ספר מעורבים, מקומות עבודה ישראליים שונים. סוג הקבוצה: קבוצות מעורבות עם אוכלוסייה מגוונות, למשל קבוצות עם אוכלוסייה של יהודים ולא יהודים. דוגמאות לקבוצות כאלה: צוותי בתי חולים, סמינרים למורים, דיפלומטים, בתי ספר מעורבים, מקומות עבודה ישראליים […]
Read More → דגשים להדרכת קבוצות מעורבות ישראליותדגשים למדריכי המוזיאון במסגרת שבוע התפוצות
מדריכים יקרים, השבוע מתרחש במוזיאון 'פסטיבל תרבות התפוצות' – בו אנו מארחים קהלים רבים במסגרת אירועים וסיורים ומציגים איך אנו מעבירים את תמונת המצב של התפוצות הקיימות היום בעולם היהודי. לכבוד השבוע ייפתחו מיצגים חדשים ברחבי המוזיאון: "קהילת בני המנשה: כל התפוצות הם חלק מהסיפור" – בגלריית ע"ש ליידי שרה כהן (הגלריה מול תערוכת גיבורים) […]
Read More → דגשים למדריכי המוזיאון במסגרת שבוע התפוצותדגשים להדרכת קבוצות לא-יהודיות
דגשים חשובים לפני הדרכת קבוצות לא יהודיות: אנו רוצים להציג למבקרים שלנו מיהו העם היהודי כיום, אנו לא רוצים ללמד על יהדות אלא רק ליצור הכרות על הזהויות היהודיות השונות ועל התרבות היהודית דרך המוזיאון. הסבר כללי על מהי העמיות היהודית כתפיסה חשובה ובסיסית בדרך בה המוזיאון מציג את הזהויות היהודיות בעולם. להתנהל בזהירות מול […]
Read More → דגשים להדרכת קבוצות לא-יהודיות