קטגוריה: בתי ספר חטיבה עליונה

לקראת ההדרכה – מדריכים יקרים שימו לב!!!שובצתם להוביל את ההכנה הזו מול נער/ה והוריו, ישנם כמה דברים חשובים שיש לקחת בחשבון: קהל יעד: בני ובנות מצווה הרוצים להדריך את המשפחות שלהם במוזיאון גיל: 12-14 משך התכנית: 2 מפגשים של שעה וחצי כהכנה לסיור/אירוע של המשפחה במוזיאון התכנית במשפט: הכשרת בנות ובני מצווה להדרכת מוקד במוזיאון, […]

קהל יעד: כיתות י'-יב' מתאים במיוחד ל: קבוצות מסע לפולין/מסע ישראלי/מכינות משך הסיור: שעתיים הסיור במשפט: סיור עומק להיסטוריה של העם היהודי, בייחוד זו שבין התנ"ך לפלמ"ח. הסיור בפסקה: סיור שמתמקד בהיסטוריה הייחודית והמתמשכת של העם היהודי, על גווניו, עדותיו וקהילותיו. הזדמנות ללמוד על ההיסטוריה היהודית שאינה מסוקרת בתכנית הלימודים לבגרות – זו שבין בית […]

תזכורת: החל מ2023 ההנחיה הגורפת היא לבצע את משימת החקר בקומה שתקבלו בלו"ז אך ניתן לאחר מכאן להדריך בנוסף בקומה נוספת על פי בחירתכם. דילמות לסדנא בכיתה: https://education.anumuseum.org.il/?p=479 דפי מידע – קומה 3 דפי מידע – קומה 2 דפי מידע – תערוכת הללויה קהל יעד: כיתות י'-יב' מתאים במיוחד ל: קבוצות נחשון, כיתות הנהגה ומכינות […]

קהל יעד: כיתות ד'-י"א יחד עם מבוגרים מלווים גיל:10-14 ומבוגרים (60+) משך התכנית: שלוש וחצי שעות התכנית במשפט: תכנית ביקור במוזיאון המהווה חלק מתכנית הקשר הרב דורי השנתית. כוללת סדנאות וסיורים מפעילים ברחבי המוזיאון. התכנית בפסקה: תכנית מודולרית המאפשרת סיורים חוקרים במוזיאון לקבוצות של צעירים בעיקר (בשל הקורונה ישנו סיכוי שרוב המשתתפים יהיו צעירים, עם […]

קהל יעד: כיתות ד'-י"א יחד עם מבוגרים מלווים גיל: 10-14 ומבוגרים (60+) משך התכנית: שלוש וחצי שעות התכנית במשפט: תכנית ביקור במוזיאון המהווה חלק מתכנית הקשר הרב דורי השנתית. כוללת סדנאות וסיורים מפעילים ברחבי המוזיאון. התכנית בפסקה: תכנית מודולרית המאפשרת סיורים חוקרים במוזיאון לקבוצות של צעירים בעיקר (בשל הקורונה ישנו סיכוי שרוב המשתתפים יהיו צעירים, […]

קהל יעד: כיתות ז' – ט' (מתאים גם לסיור בר-בת מצווה) מתאים במיוחד ל: הכנה ועיבוד סביב פרויקט השורשים משך הסיור: שעתיים הסיור במשפט: מה הסיפור שלי? איך נראה עץ המשפחה שלי? הסיור בפסקה: סיור השורשים כחלק מעבודה השורשים מהווה טקס מעבר חשוב והזדמנות לתלמידים לבחון את עצמם ואת עברם ולראות כיצד ההיסטוריה המשפחתית שלי […]

4 דפי A4, דו-צדדי, לשימוש חד פעמי של קבוצות (הם כותבים עליהם). לא צריך לשמור את הגבולות – לשיקולך הי! היום ננסה להבין – מהי משמעות המילים "ערבות הדדית"? לצורך כך, נתחיל בדילמה שבה אתם תצטרכו להכריע מה לעשות. קראו את הדילמה למטה, דונו ביניכם, כתבו טיעונים שונים והכריעו מה תעשו (על ידי הצבעת רוב). […]

סיור "עצמאי בשטח" מדריך למורה מורות ומורים יקרים שלום! לפניכם דף פעילות המאפשר סיור עצמי וחקר ב"אנו-מוזאון העם היהודי". מטרתנו – לחבר את התלמידים לסיפורו של העם היהודי ולאפשר להם למצוא את עצמם בו. כל תלמיד יקבל דף פעילות עם משימות – לב העמוד הינו עץ המשפחה של התלמידים. מסביב לעת ישנם משימות השולחות את […]

סדנת סרטי הארכיון קהל היעד: כיתות ז' – י"ב כרגע מכוון לימי שיא במוזיאון ולא כחלק ממערך קבוע. משך הסדנא: 45-60 דקות הסדנא במשפט: דרך צפייה והתבוננות בסרטי הארכיון נכיר קהילות ומשפחות יהודיות ברגעים משמעותיים ונבין כיצד אנו יכולים למצוא את הסיפור המשפחתי שלנו דרך כלים דומים. הסדנא בפסקה: נכיר קהילות יהודיות מהתפוצות דרך סרטי […]